Diskussionsbeiträge

Informationswissenschaftlicher Reader

Eine Sammlung externer Texte zur Illustration der "Interdisziplinarität" der Informationswissenschaft

A collection of texts from external sources that may illustrate why information science has a kind of interdisciplinary status

Saarbrücker Papiere über informationswissenschaftliche Themen

• Stanislaw Lems Vision vom Internet aus dem Jahre 1956 (August 2004)
  Damals nur Science Fiction, heute z.T. schon Wirklichkeit: die weltweite Verbreitung multimedialer Information über ein weltweites Netz.
• Fallgruben für die Kommunikation (April 2004)
  Informationsarchitekten sollen "Informationsunsicherheit" ausräumen - Auszug aus einem Buch von Richard Saul Wurman
• Berufsbilder: Online-Redakteur, Content-Manager, Informationsarchitekt (Februar 2002)
  "Der Bedarf ist da. Es kommt darauf an, eine Nische zu finden" - Ein Gespräch mit Prof. Dr. Harald H. Zimmermann -
• Informationsgesellschaft, Informationskultur - und die Rolle der Informationswissenschaft (Dezember 2000)
  The role of information science in the development of an information culture
• Blick in ein literarisches Internet-Labor - Ergebnisse von Forschungsseminaren über eine multimediale dichterische Werkschau (Juli 2000)
  Report on a project on literary publishing on the web
• Was bedeutet eigentlich "Projektarbeit"? (Juni 2000)
  A short introduction into some aspects of project management as part of university education
• Medienkompetenz und Informationstechnik im Unterricht (Juli 1999)
  Fundamentals and prerequisites for the implementation and use of media competence in school education
• J.W. v. Goethe lost in Hyperspace (März 1998)
  An early (A.D. 1801) example of information overload
• Zukunft der Schule - Schule der Zukunft (März 1998)
  Some thoughts about 'virtual school' as it may develop on the basis of the new information and telecommunication techniques
• Thesen zur Tagung "Multimedia - eine Chance für die Schule" (November 1997)
  Discussion paper for the meeting "Multimedia in school"
• Memorandum zur Gestaltung und Finanzierung eines systematischen Ausbaus der Informationstechnik in Schulen zum Einsatz im Unterricht (November 1997)
  An opinion on the systematic introduction of information technology in schools
• Plädoyer für die neue Rechtschreibnorm (August 1997)
  The case for the new orthography standard for written German
• Internet: Zugang und Nutzen (15.07.1997)
  A paper on the use of and access to the internet for small and medium-sized enterprizes (34 k text)
• Memorandum zur Rechtschreibreform (28.02.1997)
  An opinion on the reform of German orthography
• QVO VADIS, VNIVERSITAS SARAVIENSIS? (27.02.1997)
  A memorandum on the future of the University of the Saar
• Was Sie schon immer gar nicht wissen wollten... - das WWW als Informationsmedium - (05.09.1996)
  About the Worldwide Web as a medium for getting information
• Eine informationelle Revolution? - Anforderungen an die Informationswissenschaft - (01.06.1996)
  About the role information science can play in the information society
• Bildungstechnologie als Herausforderung an die Campusuniversität (16.11.1995)
  University goes electronic! This paper deals with the use of information and communication technology at universities. (40 k text)
• A discussion paper on 'homepages' and the WWW in general in DEUTSCH and ENGLISH (updated on 19.1.1999, created on 14.03.1995)
  It presents some reflections on the design of homepages. You're welcome to advise and to criticize, and to test the criteria given against the information system you are currently visiting. The paper is meant to be a constantly changing and hopefully improving pool of ideas.

Weitere Themen

• Neuere Erkenntnisse zum Infoholismus und zum ZEK-Syndrom (1995)
  Is infoholism going to be the disease of the 21st century?
• Zitieren von elektronischen Publikationen (1997)
  How to cite web documents correctly.
• Authoring systems/languages:Autorensystem-Test der FH Regensburg (ca. 1994)
  (TOOLBOOK, Icon Author, Education Professional, und Authorware Professional)

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